Die Zahl der Lehrer, die an ungarischen Schulen Fächer unterrichten, für die sie nicht speziell qualifiziert sind, ist in den letzten vier Jahren stark angestiegen, so das Eötvös Loránd Forschungsnetzwerk (ELKH). Das Institut für Wirtschaftswissenschaften der Universität hat kürzlich sein „Indikatorensystem des öffentlichen Bildungswesens 2021“ veröffentlicht, das einige beunruhigende Informationen über die Welt des ungarischen Bildungswesens enthüllt, berichtet Népszava. Das Thema steht in direktem Zusammenhang mit der kritischen Frage des Mangels an Neuzugängen in diesem Bereich, insbesondere wegen der ungerechten Löhne.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass viele Mathematik-, Physik- und Chemielehrer zwar ein Lehramtsstudium absolviert haben, aber nicht über die fachlichen Fähigkeiten verfügen, um diese Fächer zu unterrichten (d. h. sie haben kein mathematisches oder naturwissenschaftliches Studium absolviert). All dies ist darauf zurückzuführen, dass es einen besorgniserregenden Mangel an Lehrern mit spezifischen Hochschulabschlüssen in den Fächern gibt, die sie unterrichten.
Besorgniserregender Mangel an spezialisierten Lehrkräften
Die Zahl der Lehrkräfte ohne Hochschulabschluss in den Fächern, die sie unterrichten, hat seit 2016 außerordentlich zugenommen. Betrachtet man die Zahlen für das Jahr 2020, so haben zum Beispiel in den Grundschulen 10 Prozent der Lehrer für Naturwissenschaften, 9 Prozent der Mathematiklehrer, 8 Prozent der Fremdsprachenlehrer und 7 Prozent aller Lehrer, die bestimmte Fächer unterrichten, keinen Abschluss in dem Fach, das sie unterrichten.
Am besten sieht es an den Gymnasien aus, wo im Jahr 2020 nur 3 bis 4 Prozent der Lehrkräfte keinen Abschluss in ihrem Fachgebiet hatten, aber selbst diese Zahl war dreimal so hoch wie die 1 bis 2 Prozent im Jahr 2010.
Es ist auch erwähnenswert, dass es einen Unterschied in Bezug auf den Standort gibt. Dörfer sind schlechter dran als Städte. Während die Zahl der Lehrkräfte in Dörfern mit Hochschulabschluss im Jahr 2010 bereits bei etwa neun Prozent lag, stieg diese Zahl bis 2019 auf fast 15 Prozent an, wo sie bis 2020 blieb. Abgelöst wurde diese Position von den Lehrern in Budapest und den Lehrern in den Städten, die 2010 beide unter 3 Prozent lagen. Am günstigsten ist die Situation in den Komitatsstädten, wo es einen Anstieg von etwa 1-2 Prozent im Jahr 2010 auf knapp über 5 Prozent im Jahr 2020 gab.
In den weniger entwickelten Teilen des Landes ist die Situation sehr schlecht. In Grundschulen mit einem hohen Anteil an benachteiligten Schülern haben 25 Prozent der Fremdsprachenlehrer, 23 Prozent der Mathematiklehrer und 20 Prozent der Naturwissenschaftslehrer keinen Abschluss in ihrem Fachgebiet.
Neue Lehrer in Ungarn verdienen weit unter dem Medianlohn
Der Lehrermangel in Ungarn hat eine Reihe von Ursachen. Besonders auffällig ist die Zahl der Pensionäre in Verbindung mit dem Mangel an neuen Lehrkräften, ein Problem, das direkt auf die extrem niedrigen Einstiegsgehälter von Lehrern zurückzuführen ist. In den ersten Jahren müssen sich neu eingestellte Lehrer mit einem Monatsgehalt zwischen 195 000 (507 EUR) und 300 000 Forint (780 EUR) begnügen (vor Steuern und abhängig von ihrem Bildungsniveau). Im Jahr 2022 beträgt das garantierte Gehalt eines Lehrers der zweiten Stufe (Pedagógus II – mindestens sechs Jahre Erfahrung) mit einem Master-Abschluss und neun bis elf Jahren Erfahrung 304 500 Forint (792 EUR) pro Monat vor Steuern.
Das ist ein kleiner Betrag, wenn man bedenkt, dass der ungarische Durchschnittslohn laut dem Ungarischen Statistischen Zentralamt (KSH) im Dezember 492.800 Forint (1.282 EUR) pro Monat vor Steuern betrug, während der Medianlohn (der realistische) bei 380 Tausend Forint (988 EUR) pro Monat vor Steuern lag.
Die alarmierend steigende Zahl von Lehrern, die keinen Abschluss in ihrem Fachbereich haben, ist weniger überraschend, wenn man bedenkt, dass sie nicht einmal das Mediangehalt in Ungarn erreichen (das Durchschnittsgehalt sollte man am besten vermeiden, da diese Zahl durch den reichsten und kleinsten Teil der Bevölkerung verzerrt wird). Es ist verständlich, dass ein Lehrer mit einem Bachelor- oder Masterabschluss ein überdurchschnittliches Gehalt bevorzugt (und verdient). Aus diesem Grund fordern Organisationen, die die Interessen der Lehrer schützen, eine 45-prozentige Gehaltserhöhung, die mit Streiks, Sensibilisierungskampagnen und einem offenen Brief an Ministerpräsident Viktor Orbán einhergeht. Bislang hat die Fidesz-geführte Regierung keine nennenswerten Fortschritte bei diesen Aktionen gemacht.
Die Regierung hat angekündigt, dass sie bis nach den Wahlen am 3. April 2022 nicht mit den Gewerkschaften verhandeln wird. Seitdem hat Orbán eine zehnprozentige Lohnerhöhung für Lehrer in diesem Jahr angekündigt, weitere zehn Prozent im nächsten Jahr und weitere zehn Prozent im übernächsten Jahr. Damit können sie gerade noch mit der Inflation Schritt halten, die in diesem Jahr im Durchschnitt bei 9-10 Prozent liegen dürfte, ebenso wie die steigenden Verbraucherpreise.
(Via: Hungary Today, Titelbild: Noémi Bruzák/MTI)