Durchbruch beim Erwerb der rumänischen Sprache durch ungarische Schüler

MTI - Ungarn Heute 2024.02.06.

In Rumänien hat sich der spezielle Lehrplan für den Rumänischunterricht in ungarischsprachigen Klassen als wirksam erwiesen, und man berät derzeit mit den Lehrern darüber, wie man ihn noch wirksamer gestalten kann, erklärte die für Bildung zuständige stellvertretende Vorsitzende der Ungarischen Demokratischen Allianz Rumäniens (RMDSZ) gegenüber dem Klausenburger Nachrichtenportal Transtelex.

In einem Interview, das am Montag auf dem ungarischsprachigen Nachrichtenportal veröffentlicht wurde, sagte Katalin Mihályfalvi, dass sich die Ergebnisse der ungarischen Achtklässler in den rumänischen Sprach- und Literaturprüfungen seit 2018 stetig, wenn auch nicht spektakulär, verbessert haben. Im Jahr 2018 erreichten 53 % der ungarischen Schüler eine Note über fünf, während im Jahr 2022 etwa 60 % dieses Ergebnis erreicht hatten.

Sie fügte hinzu, dass dieser Prozentsatz steigen wird, da neue innovative Lehrpläne neue Methoden erfordern, an die sich die Lehrkräfte anpassen müssen.

„Wir müssen eine Generation heranziehen, um die Wirksamkeit dieser Methoden zu erkennen und sie an den Ergebnissen zu messen.

Der Wandel vollzieht sich nicht sofort“,

sagte Katalin Mihályfalvi.

Fact

Die Unsicherheiten im Umgang mit der Staatssprache haben mit einer mangelhaften, überholten Sprachdidaktik zu tun, welche jahrzehntelang die unterschiedlichen Voraussetzungen nicht berücksichtigte und die Sprache nicht als Kommunikationsmittel, sondern als Werkzeug der Assimilation begriff. Rumänisch wurde den ungarischsprachigen Schülern nicht als Fremd- oder Zweitsprache beigebracht. Die staatlichen Schulbehörden nahmen dadurch in Kauf, dass die Staatssprache hauptsächlich in den kompakten Siedlungsgebieten der Minderheit nicht zufriedenstellend erlernt wurde. Damit verbunden waren spätere Benachteiligungen beispielsweise im Berufsleben und bei den Behördengängen.

Die Lösung war naheliegend: ein kompetenzorientierter Sprachunterricht, bei dem der Schwerpunkt auf der Kommunikation und nicht auf der Vermittlung von lexikalischem Wissen liegt. Das Pauken schwerverständlicher Texte aus dem 19. Jahrhundert, die auch für rumänischsprachige Schüler eine Qual sind, haben bisher nur dazu geführt, dass die Zahl der funktionalen Analphabeten in Rumänien ständig zunimmt. Drei Jahrzehnte nach der Wende ist der RMDSZ endlich ein Durchbruch gelungen: Die neuen Lehrpläne für den Rumänischunterricht versprechen einen modernen didaktischen Ansatz, der den Spracherwerb wesentlich erleichtern wird.

Auf Nachfrage des Reporters bestätigte die Klausenburger Lehrerin, die im September in das Amt gewählt wurde, dass das neue rumänische Bildungsgesetz die Finanzierung von Programmen ermöglicht, die ungarischen Schülern beim Erlernen der rumänischen Sprache helfen sollen, was jedoch noch die Ausarbeitung der Methodik erfordert. Sie sagte, die Bildungsabteilung der RMDSZ erwäge die Vorbereitung von rumänischen Sprachcamps und Austauschprogrammen, um ungarischen Schülern beim Erlernen der rumänischen Sprache zu helfen.

In Bezug auf den Unterricht in der Diaspora (isolierte Gruppen von Ungarn, in denen ihr Bevölkerungsanteil gering ist) erklärte sie, dass es im Vergleich zur Situation vor 20 Jahren viel weniger Orte gibt, an denen „Simultanunterricht“ stattfindet, bei dem Schüler aus verschiedenen Jahrgängen in einer Klasse zusammengefasst werden.

Dies ist zum einen auf die Einrichtung zahlreicher Bildungszentren in der Diaspora zurückzuführen, zum anderen auf Schulbusprogramme und kostenlose Mahlzeiten am Nachmittag.

Foto: Iskola Alapítvány Facebook

Diese bieten gleiche Chancen für ländliche und städtische Schüler, so Katalin Mihályfalvi.

Schulbus des Rákóczi-Verbandes. Foto: Iskola Alapítvány Facebook

Die Lehrerin, die auch in der Diaspora unterrichtet, erklärte, dass es auch früher die Möglichkeit gab, Mittel zur Unterstützung von Pendlern zu beantragen, aber in vielen Fällen gab es keinen Transport. „Im Vergleich dazu hat sich die Situation erheblich verbessert, denn vielerorts wurde das Problem der Schulbusse entweder mit staatlicher Unterstützung oder durch das Programm des Rákóczi-Verbands aus Ungarn gelöst“, erklärte die für Bildung zuständige stellvertretende RMDSZ-Vorsitzende.

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Via MTI Beitragsbild: RMDSZ Arad Megye