Das auf künstlicher Intelligenz (KI) basierende nationale Bildgebungs- und Analysenetzwerk verschafft Schlaganfallpatienten wertvolle Zeit für eine Behandlung.Weiterlesen
Die Bildung ist einer der Bereiche, in denen sich die künstliche Intelligenz in schwindelerregendem Tempo ausbreitet, wobei die Schüler oft versierter sind als die Lehrer. Doch trotz der vielen Vorteile mangelt es in vielen Bereichen an Vorschriften, was potenziell gefährlich sein kann. Robotik und künstliche Intelligenz könnten schon bald die Welt der Bildung revolutionieren, berichtet Világgazdaság.
Während die ungarische – und typischerweise jede andere – Gesellschaft noch dabei ist, den Begriff zu lernen, ist die künstliche Intelligenz (KI) zu einem integralen Bestandteil des Lebens der jüngsten Generationen geworden und wird mutig beim Lernen eingesetzt. Wenn ChatGP von Schülern und Lehrern nicht als eine Art Hilfsmittel oder als potenzieller Betrugsversuch angesehen werden soll, ist ein bedeutender und schneller Wandel im Bildungswesen erforderlich.
Neben der Rolle der Robotik in der Bildung stand auch die künstliche Intelligenz im Mittelpunkt der weltweit größten Messe für Bildung und Ausbildung. In diesem Jahr stellten rund 600 Unternehmen aus 71 Ländern ihre Entwicklungen auf der BETT (British Educational Training and Technology Show) vor.
Die Aussteller erforschten die KI nicht als solche, sondern präsentierten sie als ein Werkzeug, dessen negative oder positive Aspekte von unserer Fähigkeit abhängen werden, sie richtig einzusetzen“,
so die Stiftung Geldkompass in ihrer Zusammenfassung. „Sie kann nicht umgangen werden, sie ist bereits ein integraler Bestandteil der Bildung. Außerdem ist die rechtliche Regelung unvollständig und es gibt keine Gebrauchsanweisung, während sie sich ständig weiterentwickelt“.
Foto: pexels
Man darf auch nicht die Tatsache vernachlässigen, dass KI in der Lage sein kann, eine erste Analyse des Lernprozesses zu erstellen, einschließlich der Frage, in welchen Bereichen der Schüler bessere Leistungen erbringen kann oder wo er mehr Hilfe benötigt. Mit den richtigen Informationen könnte es sogar möglich sein, schon in einem sehr frühen Stadium vorherzusagen, in welchem Fachbereich ein Schüler erfolgreicher sein könnte, d. h. es könnte eine Art frühzeitige Beurteilung der Berufsberatung möglich werden.
Der regelmäßige Einsatz von KI hat jedoch auch eine Kehrseite: die Gefahren, die in vielen Fällen selbst den Entwicklern nicht bekannt sind.
Die von der KI bereitgestellten Daten, ob Bewertungen oder Vorhersagen, ob positiv oder negativ, haben einen starken Einfluss auf den Schüler. Wie in einem Brief von Lehrern in der Times hervorgehoben wird, könnte der weit verbreitete, unkontrollierte Einsatz von KI daher erhebliche Risiken mit sich bringen. So kann sie beispielsweise die Persönlichkeitsentwicklung in einer Weise beeinflussen, die den menschlichen, sozialen Bezug völlig außer Acht lässt.
I asked Gemini to make images of American revolutionary soldiers. pic.twitter.com/eqLgaBgz0U — Ian Miles Cheong (@stillgray) February 21, 2024 Fact
In einem anderen Artikel berichtete Világgazdaság, das Google die Bildgebungsfunktion seines Sprachprogramms Gemini, welches zum Bereich Generativer Künstlicher Intelligenz zählt, vorübergehend abgeschaltet hat, weil sie die Geschichte verfälscht hat. Gemini wurde dermaßen übersensibilisiert, dass das Programm sich weigerte, Bilder von weißen Menschen anzuzeigen, weil dies schädliche Stereotypen der Rassendiskriminierung verstärken würde. Zuvor hatten sich einige Leute darüber beschwert, dass der Algorithmus die Geschichte anders darstellte und beispielsweise die Gründer der Vereinigten Staaten oder den Papst als Farbige zeigte.
Es ist daher kein Zufall, dass die ausstellenden Unternehmen die Regulierung der KI als vordringlichste Aufgabe ansehen. KI-Entwickler werden oft dafür kritisiert, dass sie in unverantwortlicher Weise die KI voreilig „verwildern“ lassen, ohne die Gesellschaft und das rechtliche Umfeld darauf vorzubereiten.
Nach Ansicht von Experten ist es am wichtigsten, über ein einheitliches Regelwerk zu verfügen, das an die rasche Entwicklung der KI angepasst ist, zum Wohle der Kinder und der Gesellschaft.
Neben den Behörden der einzelnen souveränen Länder und den KI-Entwicklern arbeiten auch internationale Organisationen wie die UNESCO an diesem Thema, heißt es in dem Fachbeitrag der Geldkompass Stiftung.
Die Robotik ist im Gegensatz zur künstlichen Intelligenz weit weniger umstritten und wird in Schulen und sogar in der Vorschulerziehung immer häufiger eingesetzt. Das Angebot an verschiedenen Lernrobotern oder Bausätzen, die vom Benutzer selbst gebaut werden können, wird ständig erweitert und kann zu Hause mit neuem Zubehör aufgerüstet werden.
Sie spielen vor allem im Bereich des kreativen Lernens und Denkens eine wichtige Rolle, aber auch ihre Anwendungsmöglichkeiten werden immer vielfältiger. Während es früher darum ging, den Roboter selbst zu bauen, ist es heute möglich, ein Gerät zu schaffen, das entweder als Assistent oder sogar als Teammitglied zur Lösung von Aufgaben eingesetzt werden kann.
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via vg.hu, Beitragsbild: pixabay